
Sábado 17 de octubre de 16:00 a 20:00 (hora peninsular española)
Online
Inglés (subtítulos de apoyo en español)
Zoom
70€
Pedagogía del violonchelo
ANDREA YUN
La teoría de la autodeterminación demuestra que los alumnos necesitan una combinación específica de variables para sentir una motivación intrínseca. Esta motivación intrínseca a veces se ve frenada en las clases de música debido a la falta de autonomía. En este curso, aprenderemos sobre una enseñanza que fomenta la autonomía: qué es, por qué es recomendable y cómo llevarla a cabo. Analizaremos las investigaciones en las que se basa este tipo de enseñanza y veremos dónde se puede encontrar más información al respecto.
A continuación, pasaremos a la pedagogía lúdica, un marco educativo que se ha desarrollado teniendo en cuenta la teoría de la autodeterminación. Hablaremos de cómo la profesora utiliza la gamificación en su propia enseñanza, especialmente a través de su evento Cellympics. También conoceremos la nueva página web que está creando, donde los violonchelistas pueden explorar libremente e incluso ganar puntos para participar en un mundo de construcción de avatares con LEGO.
Este curso está dirigido a profesores de violonchelo, a estudiantes avanzados interesados en la pedagogía, así como a todas aquellas personas interesadas en su contenido.
El día siguiente a la realización del curso a las 9:00 (hora peninsular española), los participantes recibirán acceso privado para visualizar la grabación durante la semana siguiente, hasta el lunes 26 de octubre a las 9:00 (hora peninsular española). Este acceso está protegido mediante contraseña e identificación de IP.
Para obtener un certificado de asistencia será necesario asistir al curso en directo y encontrarse frente a la cámara activada al menos un 80% del total del tiempo.

