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2024/25

2024/25PEDAGOGÍA DEL VIOLÍN Y LA VIOLA

A Pathway to Physical Freedom and Musical Expression. Mimi Zweig

2024/25ORATORIA

Oratoria para opositores. Tomás Aparicio

2024/25PEDAGOGÍA DEL VIOLÍN Y LA VIOLA

How Harmonics Can Teach Us Intonation and a Resonant Sound. Tabea Zimmermann

2024/25PEDAGOGÍA DEL VIOLONCHELO

Sembrar, regar y echar raíces. Aprendiendo desde la práctica. Eulàlia Subirà

2024/25PEDAGOGÍA DEL VIOLÍN Y LA VIOLA

Les Violons Dansants. A Dalcroze-inspired pedagogy using movement as a didactic, musical and technical tool in learning to play the instrument. Tina Strinning

2024/25PEDAGOGÍA DEL PIANO

An Overview of the Taubman Approach and Its Effect on Treating Playing Related Injuries. Deren Eryilmaz

2024/25PEDAGOGÍA DEL VIOLÍN Y LA VIOLA

The Complete Bow Arm. Sequencing the development of movements, strokes and resonance with Kayser, Kreutzer and Rode Etudes. Robin Wilson

2024/25PEDAGOGÍA DEL PIANO

Improvisación en estilos históricos: una guía para profesores de piano. Javier Liébana

2024/25PEDAGOGÍA DEL VIOLONCHELO

Employing Principles of the Feldenkrais Method in Cello Teaching. Mark Churchill

2024/25PEDAGOGÍA DEL VIOLÍN Y LA VIOLA

Warming up to Make Music. A sequence of exercises and scales to develop skills at all levels and apply them to repertoire. Rebecca Henry

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